این دانشگاه با کادر علمی قوی، پردیس های مدرن چند منظوره، زندگی دانشگاهی چند ملیتی، چند فرهنگی، زندگی پر جنب و جوش و اجتماعی پردیس، درک مشارکتی آموزش و پرورش، فرصت های بورسیه تحصیلی گسترده موفقیت محور، و اولین انتخاب دانشجویان در آموزش عالی است.
عملکرد مثال زدنی بیش از 14 هزار فارغ التحصیل در کسب و کار و زندگی شغلی.
ماموریت
با قدرت 137 سال تجربه بنیاد مدارس فیضیه، که مؤسس و پشتیبان دانشگاه ایشیک است، دانشجویان آن در روزی که در آن زندگی می کنند، تغییرات ایجاد شده توسط جامعه، جهان و فناوری را درک خواهند کرد و به سرعت با آنها سازگار می شوند.
تغییر، ایجاد و مدیریت تغییراتی که آینده را تعیین می کند و بدون توجه به شرایط بر آنها مسلط می شود، کسب صلاحیتی را در نظر می گیرد که از دانش علمی به عنوان ابزار تولید و منفعت اجتماعی استفاده کند.
ظرفیت حل مسئله پیچیده ایجاد می کند، بسیار سازگار است، دارای مهارت در زمینه های مختلف در درک چند رشته ای از علم است، خلاق، انتقادی، تحلیلی است، دانش زبان خارجی قوی دارد، برای فرهنگ های مختلف باز است، فراگیر، بصیر، بسیار با فضیلت است.
پرورش افراد باوقار و حساس به محیط زیست چشم انداز اساسی دانشگاه ایشیک است.
IU به عنوان یک دانشگاه جدید، مبتکر و پیشرو، فرهنگ نهادی خود را ایجاد کرده است که در آن برون داد علمی و اجتماعی در بالاترین سطح ایجاد و کارکرد می شود و دانشگاهی ممتاز با این ویژگی ها است.
IU معتقد است که آینده با دانش آموزانی که این ویژگی ها را دارند ایجاد می شود.
چشم انداز
اولویت IU تولید دانشگاهی است که خروجی فرهنگ و ساختار دانشگاهی است.
IU تمام برنامه ریزی ها و ترتیبات خود را با این هدف به عنوان نقطه شروع طراحی می کند.
IU خود را مسئول انتقال پیشرفته ترین دانش علمی و فناوری تولید شده در عصر حاضر به دانشجویان خود می داند.
IU دانشجویان خود را برای زندگی به عنوان افراد مبتکر، پیشگام، کارآفرین، اشتراکی مجهز به دانش تحلیلی، تفکر انتقادی، توانایی حل مسائل پیچیده، دانش و مهارت های زبانی پیشرفته و ایده آل برای حفاظت و ترویج ارزش های درخشان خود آماده می کند.
برای دستیابی به این نتیجه، IU دانشگاهی نوآور، پیشگام، رقابتی، خلاق، کارآفرین، مولد، سازمان یافته و مشارکتی است که ذینفعان آن بر آن تکیه می کنند.
تولید دانش علمی را معادل تولید منابع و ارزش می داند.
این سازمان اکوسیستم و زنجیره ارزش خود را ایجاد می کند و هدف آن تحقیق و توسعه مجازی، بیولوژیکی، فیزیکی و اجتماعی است.
IU با فرهنگ آکادمیکی که ایجاد کرده است قصد دارد به دانشجویان خود شکل خاصی را ارائه دهد.
این سیستم به ارزش یک سیستم آموزشی بین رشته ای، یکپارچه، مدولار، مشارکتی و باز اعتقاد دارد و آن را در بر می گیرد.
IU با در نظر گرفتن دانش علمی به عنوان منبع تولید، منبعی را که تولید می کند به عنوان ورودی اصلی مالی که پایداری خود را تضمین می کند، در نظر می گیرد.
همکاری در صنعت، ثبت اختراع، پروژه ها، اختراعات نوآورانه، کارآفرینی و سرمایه گذاری عناصر ورودی اصلی تامین مالی هستند.
همه ذینفعان IU مستقیماً در فرآیند تولید مالی شرکت دارند.
IU دارای رویکرد مدیریتی و اجرایی مبتنی بر مدیریت استعداد است.
مؤسسه ای است که ذینفعان دانشگاهی و اداری آن احساس برگزیده شدن و مهم بودن می کنند، وجود خود را ثابت می کنند و از آنچه تولید می کنند خوشحال هستند و تلاش هایشان در بالاترین سطح از طریق سیستم جوایز پاداش می گیرد.
روش استخدام برنامه ریزی شده را اتخاذ می کند.
IU معتقد است که هر فردی در سطح مدیریت خودکفا است.
در درک سازماندهی افقی و تمرکززدایی، وظایف، اختیارات و مسئولیت ها در بالاترین سطح بهینه شده است.
همه واحدهای اداری به سمت یک هدف گرایش دارند.
سازگاری در هدف و ایده آل ضروری است. اصول و اهداف برنامه ریزی و اجرا، نه دستوری، بر مدیریت حاکم است.
در پرتو همه این اصول، دانشگاه ایشیک افرادی را تربیت می کند که حساس، مسئولیت پذیر و قادر به رهبری هستند، حساس، مسئولیت پذیر و قادر به رهبری هستند، که ارزش های جهانی را با ارزش های خود می آمیزند.
این کشور با ارزش ها و فرآیندهای علمی که ایجاد می کند، با درک سطح بالایی از فضیلت ادغام شده با آن، دارای قدرت رقابت اقتصادی، که دائماً خود را متحول و تجدید می کنند، یک دانشگاه جهانی مؤثر و کارآمد است که هدف آن افزایش است.
رقابت ملی و جایگاه آن در شاخص توسعه انسانی کشورش.
